（通讯员 丰钰辰）5月21日晚，新葡的京官网在文科大楼705会议室举行“长大20年”学术论坛暨长江人文讲坛第129讲。本次讲座特邀天津师范大学文学院黎跃进教授进行讲授，讲座主题为《回顾、反思与展望：新中国东方文学研究》。本次讲座由中文系主任秦鹏举老师主持，中文系部分教师及中文系全体研究生和部分20级、21级本科生共同参与。

黎教授首先为大家诠释了“东方”“东方文学”“东方文学研究”几个重要的概念内涵。从方位、地理、政治学、历史文化和学科建设等不同方面对东方的涵义进行了系统的分辨与诠释；从“文学”概念的流变，东、西方文学观念的演变与差异性比较中透视东方文学的本质性内涵，指出东方文学是指研究亚洲、非洲的文学现象及其发展演变规律；从东方学的学科建构与中国东方文学的学科发展实践与脉络中呈现东方文学的整体研究概况，从而总结关于东方文学研究的三个逐渐深入拓展的层次：国别文学研究、区域文学研究和总体文学研究。

接下来，黎教授重点阐述中国东方文学学科发展的三个详细阶段：20世纪50-60年代着眼于东方抽象整体的初创期，八九十年代的深化发展期，新时代东方国别文学研究突破的深入期，并对造成中国“东方文学”和东方文学学科发展的不平衡现状与西方中心视域等问题进行了深入反思。黎教授结合自身多年的东方文学研究实践与“一带一路”倡议，就目前所主持的国家重大项目“丝路文化视域下的东方文学与东方文学学科体系建构”对进一步深化东方文学研究提出展望：当今中国东方文学研究存在两大契机，一是“一带一路”倡议和人类命运共同体的构建；二是弘扬民族传统与中国“东方学”理论的探讨。前者包含的前沿学术命题有：丝绸之路是网状的文化交流之路，丝路文化的核心是多元文化交流，丝路文明必须重新反思游牧文化对农耕文化的冲击与积极影响。后者包含的前沿学术命题有：中国“东方学”的理论阐释与建构，打破东方文学研究的“失语症”，建构中国和东方新的学术话语。黎教授还提出了东方文学研究的几种新类型：跨界文学研究、游历文学研究、使臣文学研究、碑铭文学研究、海洋文学研究、说唱文学研究等。

参会师生就讲座中的东方文学研究层次、外国文学课程设置、东方文学研究的主体性、后殖民研究等问题与困惑向黎教授进行请教，黎教授一一耐心地进行了阐析，并鼓励在座同学们能耕耘和开拓东方文学研究领域，勇攀学术高峰。

讲座最后，秦鹏举老师对讲座内容进行了总结。他指出本次讲座信息量大，资料丰富，线索清晰，视野开阔，图文并茂；阐释客观，对东方学学科建构和东方文学研究的现状进行了深刻的原因分析，还提出了解决问题的路径，具有方法论意义；站在理论前沿，对中国的东方文学学科建构进行了独立思考，并为我们提供了东方文学研究领域的新思路，启发我们学术研究的新方向。同时，秦老师也鼓励更多的同学们投入到东方文学的学习与研究中，能进一步考取硕士和博士继续深造。本次讲座在热烈的掌声中圆满结束。